學校安裝新風系統的考慮因素

學校安裝新風系統的考慮因素？

院校與一般公共建筑不一樣，院校因為課室人員密集，且是長期停留，服務項目目標也是青少年兒童或少年兒童，因而針對院校新風系統來講，早已并不是單(dan)純性的房間內通風(feng)換氣(qi)機器設(she)備，還必須充分考慮空氣(qi)指數、身體舒(shu)適度及其院校新風(feng)系統(tong)運作時很(hen)有可(ke)能產生(sheng)的不良影響。

一、教室內空(kong)氣污(wu)染的(de)三個層面

1、及時房間(jian)內(nei)關掉(diao)窗門一樣還會繼續從間(jian)隙里進來霧霾天氣(qi)，空氣(qi)的污染

2、很多鉛筆屑，課桌椅、教材(cai)內容(rong)中也有成(cheng)分不一的室內甲醛、笨等有害物(wu)質

3、學員不斷呼出二氧化碳(tan)，封閉式老師內總(zong)是愈(yu)來愈(yu)悶，非常容易頭(tou)暈犯(fan)困，危害教學水平，除此之外汗(han)臭味和食品類臭味一樣(yang)堆(dui)積在房間內。

二、風大量且清靜

排風(feng)量大(da)(da)也(ye)就代表(biao)著噪聲(sheng)(sheng)大(da)(da)，會對一(yi)(yi)切正常的課堂教學導(dao)致(zhi)危害。噪聲(sheng)(sheng)造(zao)成的來源于有二(er)點，一(yi)(yi)者(zhe)是外(wai)殼噪聲(sheng)(sheng)，一(yi)(yi)者(zhe)是風(feng)管噪聲(sheng)(sheng)，而在其中(zhong)起主(zhu)導(dao)作用的就是離(li)心風(feng)機(ji)，性能(neng)好(hao)的離(li)心風(feng)機(ji)不但能(neng)極(ji)大(da)(da)減(jian)少外(wai)殼噪聲(sheng)(sheng)，也(ye)可以讓新風(feng)更暢(chang)順。

三、新風系統的環(huan)保節(jie)能(neng)

院校新風(feng)系統并不是(shi)一般的(de)通風(feng)降溫設備能夠擔(dan)任(ren)的(de)，這是(shi)由于學員相對密度高(gao)，人體(ti)提抵抗力較(jiao)差(cha)，一但有(you)偏重的(de)環境污染(ran)產生，僅有(you)確保(bao)充足的(de)氣體(ti)潔(jie)凈(jing)度等(deng)級(ji)和舒適(shi)度，才(cai)可以為祖國的(de)花朵構建身(shen)心健康舒適(shi)的(de)教學環境。

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